Очень странное утверждение, что в СССР после войны никакого беби-бума не наблюдалось. Я родилась 1946 году. Когда я пошла в школу, в нашей параллели были классы А, Б, В, Г, Д. А во всех предыдущих по одному - два класса. А позже м не довелось учиться и классе Ж ( а ещё был З!).

Вообще тогда это было общим местом - бум рождаемости в послевоенные годы. Сейчас моё поколение вышло на пенсию, тоже был бум в ПФ.

Спасибо, очень интересно. Картины замечательные, особенно "Автопортрет" и "Гумно". Девушки у входа в гумно - это просто прыжок вперёд, к передвижникам.

Исправьте опечатку в абзаце перед "Дамбой": не "Рыбки", а "Рыбаки".

Статья тенденциозная. Приведу только один пример. С одной стороны, много бывших учеников Венедиктова пришли работать на "Эхо". С другой стороны, один ученик, Ф.Дунаевский, отзывается о нём резко отрицательно: несправедливый, деспотичный, заставлял вести ленинские тетради. Хотя бы для равновесия можно было поговорить и с кем-то из учеников, которые захотели по окончании школы работать под началом учителя.

Вообще автор статьи, видимо, мало что знает про "Эхо", даже фамилию заместителя главного редактора Сергея Бунтмана не может правильно написать.

В статье используются отрывки из интервью, сделанные другими СМИ, другими журналистами. А где своя работа? Компиляция тенденциозно подобранного чужого материала.

Спасибо за чудесный рассказ с невероятными картинками!

Спасибо за интереснейшие путешествия! А существует ли сайт "Севера"? Чтобы можно было вернуться к предыдущим публикациям? Они же не теряют актуальности.

Спасибо! Очень интересно, и захотелось полистать весь альбом.

Почему-то вспомнился Медный бунт...

Надо писать НИ при чём. Не экономьте на корректорах! Серьёзный текст не должен быть малограмотным.

Статья вызывает много вопросов. Как можно совместить утверждение, что у участников фокус-групп очень трезвый взгляд на СССР, с рейтингом советских руководителей? Что они вообще знают об СССР? То, что видели в советских кинофильмах? Так ведь это же сказки! Тогдашние зрители понимали, что это сказки, умели расшифровывать намёки. Понимать условности соцреализма надо уметь, подобно тому, как надо уметь понимать условности древней иконописи. Я думаю, что социологи всё это понимают, но в статье об этом ничего не говорится.

Правильная статья. Хочу ещё добавить, что при сгорании полиэтилена образуется углекислый газ и вода, никаких опасных для здоровья веществ из него в принципе получиться не может. Но ведь и сжигать его не обязательно, можно же переплавить и изготовить разные полезные вещи. Вдобавок, появились в магазине биоразлагаемые пакеты. Вот они из чего сделаны, я не знаю, но если разлагаемые, то уже слава богу. Разумеется, я использую их дважды: принести покупки из магазина и вынести мусор. Что стоит запретить - это полихлорвиниловые пакеты. Из полихлорвинила запрещено делать посуду, игрушки, упаковку для продуктов. Потому что он очень вредный даже без всякого горения. Ну, так осталось только запретить его совсем. А бумага - это не выход. Подумайте о целлюлозном производстве на берегу Байкала! Вообще надо бороться с мусором по частям: начать со стекла, переплавлять его в новое стекло, как это делали ещё пятьдесят лет назад. Затем металлические банки и крышки. Тряпки сдавать для производства бумаги, есть магазины, которые за пакет тряпок дают талоны на скидки. Шины старые, из них делают материал для дорожного покрытия.

Всё время пишут про оливковое масло. А в наших широтах оливы не растут, зато растёт подсолнечник и кукуруза. Хотелось бы, чтобы было приведено сравнение оливкового масла с подсолнечным и кукурузным. И ещё непонятно, чем плохо рафинированное масло: тем, что в нём чего-то не хватает, или тем, что в нём появилось что-то вредное?

Спасибо. Жду подробностей насчёт связи низкого уровня холестерина с раком и депрессиями.